沈陽師範大學金沙威尼斯李晗佶博士于2021年10月15日下午在信息樓231房間進行了題為《翻譯技術中‘認知摩擦’問題與消解》的學術報告。沈陽師範金沙威尼斯翻譯碩士（MTI）教育辦公室主任、副教授張輝老師、金沙威尼斯全體2021級在校研究生參加了本次講座。

李晗佶，沈陽師範大學金沙威尼斯講師，哲學博士，研究方向為翻譯理論、翻譯技術、技術哲學等，在《上海翻譯》、《外語學刊》、《西安外國語大學學報》、《東北大學學報》、《大連理工大學學報》、《科學技術哲學研究》等CSSCI來源期刊和《東方翻譯》、《翻譯論壇》、《廣東外語外貿大學學報》語言學類專業期刊發表論文25篇，先後參與國家級、省級和校級科學研究項目8項，并多次受邀在國内外學術會議進行發言。

在本次講座中，李晗佶博士從設計心理學出發，對翻譯技術中“認知摩擦”問題進行了審視，并剖析了其産生的原因，并指出隻有通過技術設計者、技術使用者和技術引進方的共同努力，才能實現“認知摩擦”消解，并實現譯者與翻譯技術之間的良性互動。首先，李晗佶博士闡述了“認知摩擦”的概念以及翻譯技術的發展現狀；然後，李晗佶博士以圖表、文字等形式直觀、清晰地對翻譯技術中“認知摩擦”表現以及翻譯技術中“認知摩擦”問題成因分析進行了進一步論證和闡釋；随後，李晗佶博士在技術設計、技術使用、技術引進三個層面都給予了相應的調節策略；最後，李晗佶博士指出：人性價值與技術創新之間是一個相互激勵、共同提升的過程。人性可以引導技術演化,新技術又觸發了新的人性價值追求。面對翻譯技術發展中出現的高“認知摩擦”問題,隻有在技術設計者、技術使用者和技術引進者的共同努力下才會得以解決,從而實現譯者和翻譯技術的良性互動。

在提問的環節中，李晗佶博士與各位師生互動交流、答疑解惑，也道出了翻譯技術中“認知摩擦”問題與消解途徑，讓在場的師生們備受啟發、受益匪淺。